Estudia el video del romanticismo y contesta las siguientes preguntas en una hoja para entregar:
1. ¿Cuál fue la clase social dominante del periodo romántico?
2.¿Qué ocurrió en Europa y América como consecuencia de la revolución industrial?
3. ¿Qué defendía la nueva tendencia del romanticismo?
4. ¿Con qué se compara a los escritores románticos?
5. ¿Qué dos temas fundamentales abarca la lírica romántica?
6. ¿Qué subgéneros poéticos (tipos de poesía) fueron característicos del romanticismo?
7. ¿Qué temas presentó el teatro de la época?
8. ¿Qué tipos de novela y cuento prevalecieron?
miércoles, 23 de enero de 2013
miércoles, 16 de enero de 2013
El romanticismo
El siglo XIX fue un siglo de grandes tensiones. Se intensificaron las luchas políticas y surgieron los movimientos socialistas y las clases trabajadoras, quienes participaron en huelgas y otras revueltas para reclamar sus derechos. Muchos países, tanto europeos como americanos, se enfrascaron el guerras por la independencia o contra las dictaduras internas.
El ideario romántico proclama libertad en todos los niveles: político, artístico e individual.
El ideario romántico proclama libertad en todos los niveles: político, artístico e individual.
Biografía de José de Espronceda
(1808-1842) Nace en Badajoz y se educa en Madrid. Después de su encarcelamiento por conspiración, se dirige a Portugal en busca de aventuras. Allí se ennamora de Teresa Mancha, hija de un emigrado liberal, y la sigue a Londres. Toma participación nuevamente en la política y toma parte activa en la revolución francesa de 1830. Al volver a París, encuentra a Teresa ya casada y la rapta. En 1832 regresa a España donde ejerce varios cargos políticos. Mientras tanto, Teresa lo abandona y, en el 1939, la encuentra muerta cuando, al pasar por una calle, ve su cadáver a través de la reja de una casa. Ese golpe lo inspira a componer su famoso "Canto a Teresa". A partir de entonces, se dedica a la política y al periodismo. Murió de una enfermedad en la laringe, a los 34 años de edad, cuando estaba a punto de casarse.(Tomado y editado del libro Historia de la literatura española de José García López)
domingo, 25 de septiembre de 2011
Gustavo Adolfo Bécquer
Nació en Sevilla, España. Su verdadero nombre era Gustavo Adolfo Domínguez Bastida (Bécquer era el segundo nombre de su padre). A los cinco años quedó huérfano de padre y a los nueve, de madre.Él y su hermano Valeriano fueron recogidos por un tío. Después, pasa a vivir con su madrina, mujer acomodada que disponía de una buena biblioteca que Gustavo podía saborear a su antojo. Estudió dibujo y pintura y, en 1854, marchó a Madrid. Trabajó duro, sin embargo, no logró resultados positivos. Se enamoró de una mujer bellísima, pero de elevado nivel social para él. Nunca le declaró su amor, pero la convirtió en su ideal femenino y en musa de sus mejores Rimas. Contrajo matrimonio con la hija del médico que le atendía su condición de tuberculosis, pero no es un matrimonio feliz. Pasó una temporada de descanso en el monasterio de Veruela, en Zaragoza, donde escribió las célebres cartas Desde mi celda. Murió a los treinta y cuatro años. Escribió Rimas, Leyendas (con un ambiente narrativo de misteriosa calidad neblinosa), y Desde mi celda (cartas de diversos temas).
En el Monasterio de Veruela estuvieron Gustavo Adolfo Bécquer y su hermano Valeriano, pintor.El poeta escribió aquí sus famosas cartas "Desde mi celda", y el paisaje moncaíno le sirvió de inspiración en una de sus leyendas más famosas: "El monte de las ánimas".
Publicado por la autora del video desyre23 para Youtube
Publicado por la autora del video desyre23 para Youtube
miércoles, 4 de mayo de 2011
Preguntas para el examen de Pepita Jiménez de Juan Valera
Lee el resumen de la novela y los apuntes biográficos y estructurales que aparecen en el enlace de la derecha. Contesta en oraciones completas las siguientes preguntas:
1.¿Cuál es la clasificación de la novela, a qué movimiento literario pertenece y en qué año fue escrita?
2.¿Qué tipo de análisis hace Valera de sus personajes?
3.¿Cuál es la tesis que Valera quiere demostrar en la obra?
4.Menciona las partes en las que se divide la novela.
5.¿Cuál es la técnica que utiliza el autor para presentar la novela y de qué obra la obtuvo?
6.Menciona quienes son los cuatro narradores de la trama.
7.Teniendo en mente el romance de los protagonistas, compara el amor romántico de María y Efraín con el amor realista de Pepita y Don Luis.
8. Ofrece tu visión crítica de la novela.
1.¿Cuál es la clasificación de la novela, a qué movimiento literario pertenece y en qué año fue escrita?
2.¿Qué tipo de análisis hace Valera de sus personajes?
3.¿Cuál es la tesis que Valera quiere demostrar en la obra?
4.Menciona las partes en las que se divide la novela.
5.¿Cuál es la técnica que utiliza el autor para presentar la novela y de qué obra la obtuvo?
6.Menciona quienes son los cuatro narradores de la trama.
7.Teniendo en mente el romance de los protagonistas, compara el amor romántico de María y Efraín con el amor realista de Pepita y Don Luis.
8. Ofrece tu visión crítica de la novela.
jueves, 28 de abril de 2011
La novela realista
La novela realista surgió en el siglo XIX en España como respuesta a la novela romántica y a la novela histórica que le antecedieron. Como parte de sus características principales están la integración de elementos costumbristas y regionalistas de la sociedad que representan. Su estilo narrativo es mucho más sencillo que el del romanticismo y sus descripciones suelen ser más objetivas y precisas.
Una de las novelas emblemáticas del realismo español es "Pepita Jiménez", de Juan Valera, publicada en 1874 y traducida a cerca de diez idiomas, cuya trama gira en torno a un joven seminarista que se debate entre la consagración a los altares o el amor de una joven viuda.
En los enlaces puedes acceder a la obra y disfrutar de su lectura. Un buen ejercicio comparativo sería contrastar los elementos narrativos, la estructura y los personajes principales de esta novela y María, obra representativa del romanticismo hispanoamericano que estudiamos ya en clase.
miércoles, 19 de enero de 2011
domingo, 16 de enero de 2011
lunes, 12 de abril de 2010
Los complementos del verbo
COMPLEMENTOS DEL VERBO
Los complementos son estructuras gramaticales formadas por preposición más término del complemento.
El Complemento Directo: Indica el objeto de la acción significada por el verbo. Señala el ser o el objeto que recibe directamente la acción denotada por el verbo.
Para identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué?, ¿quién?,
Ejemplo: Ellos compraron pan
¿Qué compraron?
pan
El Complemento Indirecto: Indica a las personas o cosas que reciben la consecuencias, es decir, el fin, daño o provecho de la acción del verbo. Se construye con las preposiciones a o para.
Para identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién?, ¿para quién?, ¿para qué?
Ejemplos: Llevo un libro a mi amigo
¿A quién llevo mi libro?
a mi amigo
Traigo flores para mi madre
¿Para quién traigo flores?
para mi madre.
El Complemento Circunstancial: Es una estructura gramatical que aporta o expresa distintas circunstancias relacionadas con el proceso indicado por el verbo.
Clasificación del Complemento Circunstancial
El Complemento Circunstancial aporta o indica distintas circunstancias, de acuerdo a esto se han clasificado en:
--Complemento Circunstancial de Lugar: ¿Dónde?
--Complemento Circunstancial de Tiempo: ¿Cuándo?
--Complemento Circunstancial de Modo: ¿Cómo?
--Complemento Circunstancial de Finalidad: ¿Para qué?
--Complemento Circunstancial de Instrumento: ¿Con qué?
--Complemento Circunstancial de Compañía: ¿Con quién?
--Complemento Circunstancial de Causa: ¿Por qué?
--Complemento Circunstancial de Materia: ¿De qué?
martes, 16 de febrero de 2010
lunes, 8 de febrero de 2010
El Realismo
El realismo surge después de la revolución francesa de 1848 y manifiesta una reacción contra el idealismo romántico y expresa el gusto por la democracia.
El Realismo literario es una corriente inventada por el escritor y contertulio francés Jules Champfleury (1821-1889), quien por primera vez definió su arte como realista. Éste se halla inscrito dentro de un movimiento más amplio que afecta también a las artes plásticas, al cine (Neorrealismo), a la fotografía (que surge con él en el siglo XIX), y a la filosofía de la ciencia (Popper y Mario Bunge). Las obras realistas pretenden testimoniar documentalmente la sociedad de la época y los ambientes más cercanos al escritor, en oposición a la estética del Romanticismo, que se complacía en ambientaciones exóticas y personajes poco corrientes y extravagantes.
La estética del Realismo, fascinada por los avances de la ciencia, intenta hacer de la literatura un documento que nos pueda servir de testimonio sobre la sociedad de su época, a la manera de la recién nacida fotografía. Por ello describe todo lo cotidiano y típico y prefiere los personajes vulgares y corrientes, de los que toma buena nota a través de cuadernos de observación, a los personajes extravagantes o insólitos típicos del anterior Romanticismo. Esta estética propugna a su vez una ética, una moral fundamentada en la moderación y síntesis de cualquier contradicción, la objetividad y el materialismo.
En cuanto a los procedimientos literarios del Realismo, son característicos el abuso de la descripción detallada y prolija, enumeraciones y sustantivos concretos; el uso del párrafo largo y complejo provisto de abundante subordinación, la reproducción casi magnetofónica del habla popular, tal cual se pronunciaba y sin corrección alguna que pretenda idealizarla, y el uso de un estilo poco caracterizado, un lenguaje “invisible” que exprese personajes, hechos y situaciones objetivamente sin llamar la atención sobre el escritor.
Al igual que el Romanticismo, el Realismo tuvo dos corrientes, una conservadora, que alababa las viejas costumbres populares (José María de Pereda, Juan Valera), y otra progresista, caracterizada por la denuncia social (Benito Pérez Galdós, Leopoldo Alas “Clarín”).
Pinturas realistas:
El paisaje realista
El realismo adquirió una de sus más significativas expresiones en el paisaje, género considerado menor en la pintura tradicional.
Los realistas adoptaron una visión precisa de la naturaleza, despojada de los elementos sentimentales y simbólicos de los románticos y centrada en la exploración de los aspectos puramente plásticos del paisaje, que evolucionarían en los impresionistas, postimpresionistas y simbolistas hasta la eclosión del abstracto y de las diferentes vanguardias del siglo XX.
Tal fidelidad en la reproducción del paisaje hace que, de hecho, en crítica de arte, los términos paisaje realista y paisaje naturalista se consideren prácticamente sinónimos.
Tomado y editado de Rodlow`s weblog
rodlowwordpress.com/2007/11/17/realismo/
sábado, 19 de diciembre de 2009
Una postal de Navidad para ti
Aquí les envío "El villancico yaucano" de Amaury Veray en una magnífica interpretación de Plácido Domingo. Espero les guste, ya que el mismo encierra el verdadero sentido de la Navidad. Abajo podrás leer la letra de la canción.
Villancico yaucano
Quisiera niño besarte,
y San José no me deja,
dice que te haré llorar,
¿verdad que aún así me dejas?
Ha nacido en un portal,
llenito de telarañas,
entre la mula y el buey,
el Redentor de las almas.
En Belén tocan a fuego,
del portal sale una llama,
es una estrella en el cielo,
que ha caído entre las pajas.
Yo soy un pobre yaucano
que vengo de Yauco aquí,
y a mi niño Dios le traigo,
un gallo quiquiriquí.
Ya lo sabes, niño hermoso,
soy del pueblo del café,
por si quieres dos saquitos,
también yo te los traeré.
Yo soy Juan el verdurero,
que vengo de la montaña,
y te traigo viandas buenas,
desde mi humilde cabaña.
Al niño recién nacido,
todos le ofrecen un don,
yo, como no tengo nada,
le ofrezco mi corazón…
Autor: Amaury Veray
y San José no me deja,
dice que te haré llorar,
¿verdad que aún así me dejas?
Ha nacido en un portal,
llenito de telarañas,
entre la mula y el buey,
el Redentor de las almas.
En Belén tocan a fuego,
del portal sale una llama,
es una estrella en el cielo,
que ha caído entre las pajas.
Yo soy un pobre yaucano
que vengo de Yauco aquí,
y a mi niño Dios le traigo,
un gallo quiquiriquí.
Ya lo sabes, niño hermoso,
soy del pueblo del café,
por si quieres dos saquitos,
también yo te los traeré.
Yo soy Juan el verdurero,
que vengo de la montaña,
y te traigo viandas buenas,
desde mi humilde cabaña.
Al niño recién nacido,
todos le ofrecen un don,
yo, como no tengo nada,
le ofrezco mi corazón…
Autor: Amaury Veray
lunes, 12 de octubre de 2009
El costumbrismo
El costumbrismo es la tendencia a representar, mediante el arte, los estilos de vida y los tipos humanos característicos de un país o región. Esta tendencia artística se desarrolla en la literatura europea e hispanoamericana del siglo XIX como parte del pensamiento romántico de revalorar y afirmar los valores nacionales y regionales.
El costumbrismo literario tiene dos modalidades: el costumbrismo urbano (personajes de la ciudad) y el costumbrismo rural (personajes del campo).
Una de las manifestaciones más notables del costumbrismo en Hispanoamérica es la poesía gauchesca, que pinta las costumbres, aventuras y padecimientos del gaucho de las pampas.
El libro Martín Fierro, del autor argentino José Hernández, es considerado la obra maestra de la literatura gauchesca.
(Tomado y editado del libro de texto Pensamiento y comunicación 11)
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