Lee el resumen de la novela y los apuntes biográficos y estructurales que aparecen en el enlace de la derecha. Contesta en oraciones completas las siguientes preguntas:
1.¿Cuál es la clasificación de la novela, a qué movimiento literario pertenece y en qué año fue escrita?
2.¿Qué tipo de análisis hace Valera de sus personajes?
3.¿Cuál es la tesis que Valera quiere demostrar en la obra?
4.Menciona las partes en las que se divide la novela.
5.¿Cuál es la técnica que utiliza el autor para presentar la novela y de qué obra la obtuvo?
6.Menciona quienes son los cuatro narradores de la trama.
7.Teniendo en mente el romance de los protagonistas, compara el amor romántico de María y Efraín con el amor realista de Pepita y Don Luis.
8. Ofrece tu visión crítica de la novela.
miércoles, 4 de mayo de 2011
jueves, 28 de abril de 2011
La novela realista
La novela realista surgió en el siglo XIX en España como respuesta a la novela romántica y a la novela histórica que le antecedieron. Como parte de sus características principales están la integración de elementos costumbristas y regionalistas de la sociedad que representan. Su estilo narrativo es mucho más sencillo que el del romanticismo y sus descripciones suelen ser más objetivas y precisas.
Una de las novelas emblemáticas del realismo español es "Pepita Jiménez", de Juan Valera, publicada en 1874 y traducida a cerca de diez idiomas, cuya trama gira en torno a un joven seminarista que se debate entre la consagración a los altares o el amor de una joven viuda.
En los enlaces puedes acceder a la obra y disfrutar de su lectura. Un buen ejercicio comparativo sería contrastar los elementos narrativos, la estructura y los personajes principales de esta novela y María, obra representativa del romanticismo hispanoamericano que estudiamos ya en clase.
miércoles, 19 de enero de 2011
domingo, 16 de enero de 2011
lunes, 12 de abril de 2010
Los complementos del verbo
COMPLEMENTOS DEL VERBO
Los complementos son estructuras gramaticales formadas por preposición más término del complemento.
El Complemento Directo: Indica el objeto de la acción significada por el verbo. Señala el ser o el objeto que recibe directamente la acción denotada por el verbo.
Para identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué?, ¿quién?,
Ejemplo: Ellos compraron pan
¿Qué compraron?
pan
El Complemento Indirecto: Indica a las personas o cosas que reciben la consecuencias, es decir, el fin, daño o provecho de la acción del verbo. Se construye con las preposiciones a o para.
Para identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién?, ¿para quién?, ¿para qué?
Ejemplos: Llevo un libro a mi amigo
¿A quién llevo mi libro?
a mi amigo
Traigo flores para mi madre
¿Para quién traigo flores?
para mi madre.
El Complemento Circunstancial: Es una estructura gramatical que aporta o expresa distintas circunstancias relacionadas con el proceso indicado por el verbo.
Clasificación del Complemento Circunstancial
El Complemento Circunstancial aporta o indica distintas circunstancias, de acuerdo a esto se han clasificado en:
--Complemento Circunstancial de Lugar: ¿Dónde?
--Complemento Circunstancial de Tiempo: ¿Cuándo?
--Complemento Circunstancial de Modo: ¿Cómo?
--Complemento Circunstancial de Finalidad: ¿Para qué?
--Complemento Circunstancial de Instrumento: ¿Con qué?
--Complemento Circunstancial de Compañía: ¿Con quién?
--Complemento Circunstancial de Causa: ¿Por qué?
--Complemento Circunstancial de Materia: ¿De qué?
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